Right to education: the school enrollment of people with intellectual disabilities
DOI:
https://doi.org/10.18759/rdgf.v16i2.751Keywords:
Specialized educational services. Education. People with disabilities.Abstract
The right of inclusion and education of people with disabilities are guaranteed
by the Brazilian Constitution, that has in equality one of its core values. From a newspaper report, denouncing the difficulty of people with disabilities to actualize their enrollment in the regular school system, this article analyzes the current constitutional configuration of rights to inclusion and education of that vulnerable group, pointing out the ways offered by the Brazilian legal system to guarantee and actualize these rights. Any damage caused by the refusal of the school enrollment, diffuse or individual, moral or material, are liable to repairing.
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