Do debate epistemológico à clínica interdisciplinar de direitos humanos da UNIRG
DOI:
https://doi.org/10.18759/rdgf.v21i2.1677Resumo
Este artigo analisa dados obtidos em Grupos Focais, para a construção coletiva da proposta de criação de uma Clínica Interdisciplinar de Direitos Humanos (CIDH), envolvendo os cursos da UnirG. Trata-se de pesquisa qualitativa e participante, com Coordenadores de Estágios dos cursos da universidade. Conclui que os participantes veem positiva a integração entre os cursos, no aspecto acadêmico e para os serviços prestados, e promissora a criação da CIDH, cuja temática é Saúde e Qualidade de Vida. A investigação contribuiu para o debate sobre interdisciplinaridade no ensino superior e permitiu a construção coletiva da proposta de criação da CIDH na UnirG.
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Biografia do Autor
Jaqueline de Kassia Ribeiro de Paiva, Universidade de Gurupi
Julina Ricarte Ferraro, UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS - UFT
Graduação (lienciatura e bacharelado) em História pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1998), mestrado em História pela Universidade Estadual de Campinas (2002), Especialização em Restauro e Conservação de Documentação Gráfica pela Faculdade Senai de São Paulo (2003) e Doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo/USP. Professora Adjunto III da UFT - Universidade Federal do Tocantins, no curso de História. Atuando principalmente nos seguintes temas: História Cultural, Leitura, Livro e Manuais Escolares, Educação e Ensino de História, Patrimônio Histórico, Conservação e Restauro de Documentação Gráfica e Arquivos
Lady Sakay, Universidade de Gurupi - UniG
Doutorado e Mestrado em Educação pela Universidade de Brasilia, graduação em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas de Gurupi . Atualmente é reitora e professora titular II do Centro Universitário UnirG de Gurupi . Coordenadora do Grupo d e Pesquisa Processos Educativos do Centro Universitário UnirG. Tem experiência na área de Gestão da Educação Superior, Educação Matemática, Educação Corporativa e EaD. Também já atuou como assessora técnica na capacitação presencial dos avaliadores do SINAES (INEP/UnB) e Consultora Pedagógica do CESPE/UnB. Atua principalmente nos seguintes temas: Gestão da Educação, Educação Matemática, Educação Corporativa e Formação Continuada; Educação indígena; Educação e Saúde; Educação ambiental.
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