Viana Custódio, A. e Cabral, J. (2023) “A inclusão escolar de crianças e adolescentes migrantes e na condição de refúgio, não-falantes do português: a barreira da linguagem e as demandas no processo de ensino-aprendizagem”, Revista de Direitos e Garantias Fundamentais, 24(2), p. 235–274. doi: 10.18759/rdgf.v24i2.2069.